{"id":277,"date":"2026-01-27T13:29:06","date_gmt":"2026-01-27T12:29:06","guid":{"rendered":"http:\/\/hariadna.net\/mintza\/"},"modified":"2026-02-19T20:01:58","modified_gmt":"2026-02-19T19:01:58","slug":"mintza","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/mintza\/","title":{"rendered":"Mintza"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n

mintza<\/h1><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n
\"Logotipo<\/span><\/div>\n<\/div>\n\n
\n

En los \u00faltimos a\u00f1os se viene constatando la necesidad de fomentar el uso del euskera entre los\/as m\u00e1s j\u00f3venes, ya que la influencia de la educaci\u00f3n reglada no es suficiente para garantizar en el territorio vasco una sociedad biling\u00fce.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n
\n

Cada vez resulta m\u00e1s dif\u00edcil acercar al euskera a aquellos\/as que est\u00e1n m\u00e1s lejos de la comunidad vasc\u00f3fona. A pesar de que el conocimiento del euskera es cada vez mayor entre los\/as j\u00f3venes, la mayor\u00eda no lo utiliza habitualmente. Muchos\/as reconocen su tendencia y h\u00e1bito de comunicarse en castellano.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

\n

Los investigadores y expertos en socioling\u00fc\u00edstica coinciden en que hay que fomentar el uso, la comunicaci\u00f3n en euskera, ya que es en este aspecto donde los\/as j\u00f3venes presentan mayor dificultad, salvo en los casos en los que residen en \u00e1mbitos territoriales euskaldunes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n
\n

El territorio donde se reside, y si se trata de una zona urbana o rural, condiciona enormemente las oportunidades para aprender y utilizar el euskera. Adem\u00e1s, quien lo usa en el \u00e1mbito familiar, tiene un mayor dominio del idioma.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n
\n

El euskera en la educaci\u00f3n reglada<\/h2>\n

Entre los alumnos del modelo D que no presentan un buen dominio del euskera se ha diagnosticado una importante desventaja a la hora de aprender e interiorizar los contenidos escolares.<\/p>\n

Al terminar la ESO al alumnado del modelo D se le homologa el t\u00edtulo B2 de euskera, sin realizar un examen. Pero en muchos casos, posteriormente tanto en el recorrido acad\u00e9mico como en el laboral, se constata un bajo nivel en euskera. Por otro lado, el 70% no aprueba el examen para la obtenci\u00f3n del C1 de euskera.<\/p>\n

Aunque cada vez es mayor el n\u00famero de j\u00f3venes con los t\u00edtulos B2 o\/y C1 de euskera, es cada vez m\u00e1s alto el porcentaje de los\/as que no lo utilizan en su \u00e1mbito de comunicaci\u00f3n habitual.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n
\n

\"Logotipo\u00a0<\/p>\n

El objetivo del proyecto MINTZA es fomentar el uso del euskera entre los\/as j\u00f3venes de 12-16 a\u00f1os. Para ello, se quiere incidir en la motivaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n de los\/as j\u00f3venes cuya competencia en comunicaci\u00f3n sea baja y no tengan contacto con la comunidad vascoparlante, aumentando as\u00ed el n\u00famero de j\u00f3venes que puedan vivir en euskera en el territorio vasco.<\/p>\n

De esta manera, adem\u00e1s de realizar una aportaci\u00f3n en el empoderamiento ling\u00fc\u00edstico de los\/as j\u00f3venes de cara a su futuro, MINTZA pretende incidir en el n\u00famero de hablantes y en la calidad del euskera, dando un paso al frente en el reto colectivo hacia una sociedad biling\u00fce.<\/p>\n

Mintza Gipuzkoan: Estancias de verano<\/h2>\n

La inmersi\u00f3n en la comunidad ling\u00fc\u00edstica es un m\u00e9todo eficaz para aprender y hablar un idioma. En el territorio vasco se organizan muchos barnetegis para mayores de 16 a\u00f1os para aprender euskera, pero existen pocas opciones para los\/as j\u00f3venes de 12-16 a\u00f1os.<\/p>\n

MINTZA GIPUZKOAN quiere poner en contacto y convivencia a j\u00f3venes vascos que no tienen costumbre de hablar en euskera con los que viven en euskera.<\/p>\n

Para ello, organiza estancias de verano en familias euskaldunes que residen en zonas vasc\u00f3fonas y, as\u00ed, reforzar la motivaci\u00f3n hacia el euskera a trav\u00e9s de su conocimiento y uso, fomentando adem\u00e1s la transmisi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica entre generaciones y el acercamiento a la cultura vasca (naturaleza, cultura, costumbres).<\/p>\n

Aunque el \u00e1rea de desarrollo del proyecto pretende abarcar los siete territorios vascos, la primera edici\u00f3n se va a realizar en familias euskaldunes de la zona rural de Gipuzkoa, que viven en euskera de manera natural y cotidiana. En este ambiente, los\/as j\u00f3venes que no usan el euskera en su vida diaria sentir\u00e1n que es un idioma vivo, que se puede vivir en euskera y que puede utilizarse en cualquier \u00e1mbito de la vida.<\/p>\n

El equipo de trabajo de MINTZA analizar\u00e1 pormenorizadamente las caracter\u00edsticas y necesidades de cada joven para elegir una familia id\u00f3nea para una estancia semanal o quincenal.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\n

Informaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n
Edad:<\/strong>\u00a0<\/span>12-16 a\u00f1os
Programa:<\/strong>\u00a0<\/span>MINTZA Gipuzkoan
Contacto:<\/strong>\u00a0<\/span>943 000 333<\/a>\u00a0<\/span>|\u00a0<\/span>mintza@hariadna.net<\/a><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-277","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=277"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":321,"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/277\/revisions\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/hariadna.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}